历史悠久的洋楼

(资料图片仅供参考)

远近闻名的美食

熙熙攘攘的人群

以及许许多多发生在此的故事

……

这就是五大道

是天津保留得最完整的洋楼建筑群

在《建筑设计基础》这堂课上，天津大学建筑学院大一学生们走出教室，用手中的纸和笔绘制了风格独特的五大道地图，勾勒出心中热爱的津城美景，也是“城市孕育大学，大学滋养城市”的生动诠释。

走出教室，去观察，去探索

《建筑设计基础》这门课程是建筑学院大一学生的必修课，“城市观察与认知”是这门课的一个经典题目。本年度选择五大道地块，要求学生绘制游览地图，同时也要传递出场景信息，以此来体现出同学们观察城市、理解城市的视角，帮助学生们建构在城市、街区、街道等宏观尺度下认知和分析的能力。

天津是一个文化内涵、建筑内涵丰富的城市，五大道则是天津最具代表性的地标区域之一。整个作业的任务周期是三周，包括从实地考察、选题到最终成图的整个过程，可以说是一个比较大的“工程”。

这项作业重要的考察点之一就是选题。

面对同样的五大道，“同样的题目，如何去立意、如何去破题非常地关键”，新颖、独特的立意往往能够在众多作品当中脱颖而出。建筑学院的同学们走出校园，细腻地观察与记录所见所闻，去探索道路、街区和建筑的尺度关系，深入理解这里的悠久历史与丰富的建筑资源。

除此之外，四季的景色变换、植物分布，乃至小动物视角皆有入画，展现出建筑大类及环艺同学的多元化思考。

建筑学院师生采访视频

城市孕育大学，大学滋养城市

“这已经是我们第三年来做这个题目了，我们对这个题目也在不断地完善和优化。”指导老师宋祎琳说。作业本身只是一张这样A2的图纸，能够表达的内容相对比较有限，但五大道本身它所包含的这种历史文化底蕴是很丰厚的，因此不同的同学从不同的角度去表现，最终通过同学们丰富的选题形式，展现出五大道多样的风采。

宋祎琳老师

在指导的过程中，老师们会注重对同学们所选主题的筛选，鼓励、启发同学们找到自己独特的认知城市的视角。这项“工程”完工之后，建筑学院大一的同学们把它展示了出来，形成一个非常壮观的场面。指导老师滕夙宏说：“不少同学完成作业的深度以及他呈现出来的视角，甚至超过了我们老师能想象的。”

滕夙宏老师

这是教学中非常有趣的一面，老师能够教的是他们经验范畴里的知识，但在同学们自主探索和与老师沟通交流过程中，同学们能够把这个边界扩大，呈现出更为精美的作品，这是这门课程的一大收获。

课程优秀作品展示（部分）

作者：王田

作品介绍：我整幅作品借鉴了穆夏的风格。在构图上，我选用了几何分割的手法，有一条主要轴线，几个圆的圆心位于这条轴线上。我做的是五大道的建筑风格归类，分了不同的区块来做不同风格的建筑。用五大道富有特色的花卉作装饰，包括迎春、玉兰、海棠、月季等，使整幅画面呈现“万花筒”的感觉。

作者：张闻岳

作品介绍：我整幅作品的想法是把五大道构建成一个越来越宽的巷子形，按照五大道的形势走向布置了几个比较典型的建筑，以此来体现时间的跨越感。整幅图展现了从过去到现在再到将来的历史洪流。这种巷子既展示了五大道的地形地貌，也代表了中国的过去、历史和将来。

作者：王涵

作品介绍：我的作品灵感来源于涂鸦艺术家，通过紧凑的画面和纷繁的卡通形象来展现我对五大道的理解。我的主题是五大道的饮品，有酒、咖啡和茶，因此色调也就对应选择了蓝色、橙色和绿色。在主要的地标性建筑之外加上这些可爱的卡通形象，能够让整幅画面显得更加活泼。

作者：李嘉仪

作品介绍：我的主题是“转角”。其既能表现出一个建筑的立体感，让建筑的美得到充分的展现，并且每时每刻都有无数的故事，情感在转角发生，让游客得以窥探城市。在骑行五大道的过程中，我为很多的转角而停留，去通过观察转角来窥探天津，并由此设计出了一条转角路线。

作者：孙冰

作品介绍：我的这幅作品个人特点很鲜明，黑白对比很强烈，把自己的手绘力量发挥到了极致。通过这一特点，以及对画面故事性的展现，我希望这幅作品能够营造出手绘无法被计算机绘图取代的感觉。毕竟，绘画最重要的是去享受绘画过程的快乐。

作者：闫萌萌

作品介绍：我的作品主要聚焦的点是建筑物的门。大多数人去观赏这里风景时，会考虑到去直接看它的一些建筑风格和它的布局，这些有非常大创造力的门往往很容易被忽视。周围通过画一些街景，并且模糊他们和中间地图的界限，能够让整幅作品有一种浑然一体的感觉。

热爱我求学的城市，

心怀梦想，放眼未来

对于最终的展示结果， 宋祎琳老师说：“我们最终看到的成果是非常惊喜的，能深切感受到同学们 对我们所生活城市的热爱，并且 希望我们的城市变得更加美好。同时也看到了他们与以往不同的生动表达，能够看到他们的提高。当然，除了五大道地区，我们也希望 把范围扩大到更多的有历史印记的地方，给同学们更多的选择，也能促使同学们挖掘出更多的新意。” 对于未来的设想， 滕夙宏老师说：“在今后的教学中，我们 会在有限的时间内鼓励同学进行更深入的思考，建立更多元的理解，并在最终的作业上有更好的和更有创造力的呈现，从而加深学生的洞察力，增强分析能力，锻炼表现能力，为培养综合素质人才打下基础。

祝愿天大学子前途似锦！

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